为扎实推进2025年秋季开放教育招生工作落地见效，纵深推进系统一体化办学试点改革走深走实，2025年9月18日至19日，安徽开放大学党委书记、校长杜爱玉带领调研团队，赴滁州开放大学开展开放教育办学专题调研。安徽开放大学招生与体系建设办公室主任李秀华、办公室副主任（主持工作）郭允建、招生与体系建设办公室体系建设科科长管莎莎随行调研；滁州开放大学党委书记张大银，党委委员、副校长计芳，招生与系统建设处处长孙灏全程参与调研。

9月18日上午，调研团队首站抵达定远放大学，通过座谈交流，详细了解该校办学现状、阶段性成果及当前面临的发展难题。调研中，杜爱玉书记强调，学习型社会建设是国家教育事业发展的重要方向，而国家开放大学体系正是支撑这一建设的关键力量。县级开放大学作为体系中的基层枢纽，发展需紧密依托当地教育主管部门的政策支持与资源保障。定远开放大学要充分发挥开放教育体系化办学的独特优势，深度盘活地方优质资源，积极探索学历教育与非学历培训融合、线上学习与线下服务联动等多元办学模式，切实提升服务地方经济社会发展的能力与水平。

当日下午，调研团队前往天长开放大学，实地考察校园基础设施建设、教学实训场地布局，并围绕学校学历教育招生提质、非学历培训品牌打造等核心工作，深入交流实践经验与成效。杜爱玉书记对天长开放大学坚持“立足基层、服务全民终身学习”的办学定位给予高度肯定。针对下一步工作，她提出明确要求：一是要持续扩大开放教育招生规模，在稳定生源基础上严把生源质量关，同步提升教学管理与服务水平；二是要以系统一体化办学试点为契机，积极探索协同育人机制，推动开放教育高质量发展；三是要依托自身办学特色与地方产业需求，加快筹建成人脱产专科项目，畅通 “技能培训 + 学历提升”衔接路径；四是要以数字化改革为牵引，推动区域内优质教育资源共建共享，强化“学分银行”应用场景拓展，完善学习成果认定与转换机制，进一步扩大开放教育的覆盖面与社会吸引力。

9月19日上午，调研团队在滁州开放大学组织召开全市开放大学系统一体化办学试点工作座谈会。会上，各县级开放大学负责人围绕试点工作推进情况、特色做法、存在问题及下一步计划作详细汇报。听取汇报后，杜爱玉书记结合调研实际，对全市开大系统一体化办学试点工作提出四点要求：

一是聚焦机制创新，强化协同效能。要打破省、市、县三级办学壁垒，建立健全协同联动机制，推动师资队伍、课程资源、教学平台等核心要素深度整合与高效共享，全面提升开放大学办学体系的整体效能。

二是锚定地方需求，优化办学供给。要紧密对接滁州及各县（市、区）产业发展、民生需求，动态调整专业设置与课程内容，深化产教融合、校企合作，增强开放育服务地方发展的适应性与活力，为构建全民终身学习体系筑牢支撑。

三是建强师资队伍，激发基层活力。要高度重视师资队伍建设，完善人才培养、激励机制，提升教师专业素养与教学能力，充分调动基层办学单位与教职工的积极性、主动性。

四是坚持改革创新，探索发展新路径。要以改革为根本动力，以创新为核心抓手，持续探索开放教育在办学模式、管理机制、服务体系等方面的新路径、新方法，推动滁州开放教育实现更高质量、更有效率、更可持续的发展。